Un enfant revient rarement vers un livre parce qu’il contient une « bonne morale ». Il y revient pour retrouver un personnage, rire d’une situation ou regarder encore une illustration. C’est dans ce plaisir de lecture que peut naître une conversation sur les choix, les émotions et la façon de grandir. Un album jeunesse peut porter des valeurs sans interrompre l’aventure pour expliquer ce qu’il faut penser.
Laisser les personnages vivre leur histoire
Dans Anna et les gâteaux au chocolat, une envie gourmande prend un peu trop de place. La situation parle aux enfants parce qu’elle part de quelque chose de simple et de familier. Elle permet d’aborder la tentation, les conséquences et la responsabilité à travers le parcours d’Anna. Le récit peut se lire pour lui-même ; il laisse aussi aux adultes une occasion naturelle de demander : « Et toi, qu’aurais-tu fait ? »
Une telle question ouvre davantage le dialogue qu’un commentaire imposé à chaque page. Elle permet à l’enfant de raconter ce qu’il a compris, ce qui l’a fait rire ou ce qui l’a surpris. Il peut changer d’avis au fil de la lecture. Le livre devient alors un espace pour réfléchir ensemble, sans transformer le moment partagé en contrôle de connaissances.
Lire ensemble, puis en reparler
Le même principe accompagne L’arbre qui ne voulait pas changer. Le titre annonce déjà un sujet que beaucoup reconnaîtront : il n’est pas toujours facile d’accueillir le changement. Cet album a reçu le premier prix du Salon international du livre chrétien. Sa place dans une bibliothèque familiale tient aussi à la possibilité de le reprendre, d’en reparler et d’y trouver un autre écho quelques mois plus tard.
Pour choisir un livre jeunesse, on peut regarder son thème, bien sûr, mais aussi la curiosité qu’il suscite chez l’enfant. Une belle couverture, une histoire qu’il demande à relire et quelques questions posées après coup sont souvent les meilleurs points de départ. Le plaisir d’ouvrir le livre reste la première invitation.
